Luwu Timur, Chaneltipikor.com – Dewan Pendidikan Kabupaten Luwu Timur melakukan peninjauan langsung ke UPT SDN 234 Kore-Korea pada Rabu (9/9/2026). Agenda monitoring lapangan ini bertujuan untuk mengamati secara riil kualitas fasilitas instansi serta memetakan berbagai kendala operasional yang tengah dihadapi oleh pihak sekolah.
Kedatangan rombongan disambut dengan apresiasi tinggi oleh Kepala UPT SDN 234 Kore-Korea, Uci Sarpati, S.Pd. Dirinya menyatakan rasa terima kasih atas kepekaan dan atensi yang ditunjukkan oleh jajaran Dewan Pendidikan melalui kunjungan kerja ini.
Dipimpin oleh Herdinang, S.Ag., M.M., tim pemantau menyisir sejumlah titik prasarana sekolah sembari menggelar ruang dialog formal bersama jajaran tenaga pendidik. Pertemuan tersebut dimanfaatkan sebagai ruang komunikasi dua arah guna menyinkronkan kebutuhan sekolah dengan arah kebijakan pemangku kepentingan.
Uci Sarpati menegaskan bahwa kehadiran tim monitoring menjadi momentum krusial bagi pihak sekolah untuk menguraikan hambatan-hambatan yang selama ini membatasi ruang gerak aktivitas belajar mengajar di lapangan.
“Kami menyambut baik kehadiran Dewan Pendidikan hari ini. Melalui verifikasi faktual ini, kami berharap potret riil hambatan di sekolah kami dapat dipahami secara utuh untuk kemudian dicarikan jalan keluarnya,” ungkap Uci.
Lebih lanjut, ia menaruh harapan besar agar monitoring ini tidak sekadar menjadi rutinitas administratif belaka. Pihak sekolah sangat menantikan adanya intervensi kebijakan yang konkret serta solusi taktis dari Dewan Pendidikan untuk mengurai problematika internal yang ada.
“Harapan besar kami adalah tindak lanjut yang nyata. Semoga pascakunjungan ini ada langkah simultan yang mampu mendukung akselerasi mutu dan kemajuan pendidikan di sekolah ini,” tambahnya memungkasi pembicaraan.
Langkah turun lapangan yang diinisiasi oleh Dewan Pendidikan Kabupaten Luwu Timur ini dinilai menjadi katalis positif dalam mempererat jembatan komunikasi antara satuan pendidikan bawah dan otoritas daerah, sekaligus menjadi fondasi penting demi mewujudkan ekosistem belajar yang ideal bagi seluruh siswa. (Syam)
